Корекційно- розвиткове заняття для К-о Олександра 10 (22.12.2022)
Мета: зняття спастики з рук.
Масаж пальців рук:
- Розтирання міжп'ясткових проміжків - 1 хв.
- Розтирання пальців - 1 хв.
- Розтирання в області нігтьових лож;
- Витягання пальців.
- Розтирання долонної поверхні - 1 хв.
- Розтирання в основі першого пальця - 1-2 хв.
- Витягання першого пальця - 3-5 разів.
Вправа «Солдатик»
Мета: зміцнення м'язів плечового пояса, зміцнення м'язів-розгиначів кисті, стимуляція рефлекторного поля долонної поверхні, тренування зідружніх включень м'язів плечового пояса і вільних верхніх кінцівок.
В. П.: «упор долонями в позиції «лежачи», долоні - на рівні грудей».
Т. В.: розігнувши руки в ліктях, прийняти позицію «упор на руки», повторити 10-15 разів. Кількість повторень до 100 разів упродовж дня. Допомогти дитині у максимально можливому випрямленні ліктів.
Вправа «Кошино».
Мета: зміцнення м’язів спини, розкриття діафрагми, зняття спастики.
Вихідне положення (В. П.): «лежачи на животі» чи «сидячи».
Техніка виконання (Т. В.): захопивши обидві руки в області кисті або перед-плечі, вивести за спину з максимально можливою амплітудою, прагнучи випрямити (по можливості) у ліктях; долонна поверхня звернена назовні, ліктьова кістка знаходиться внизу щодо променевої; утримати позицію при-
мірно на одну секунду, повернути у вихідне положення. Повторити 15- 20 р.
Ігри із будівельним матеріалом для розвитку дрібної моторики, розвитку розуміння вказівок.
1. Дитина будує за показом або по словесній інструкції.
За показом. Вчитель кладе кубик. Дитина повинна зробити те ж саме. На цей кубик кладеться інший. Дитина виконує цю ж саму дію.
По словесній інструкції. Вчитель мовою регулює дії дитини. «Візьми червоний
кубик, біля нього постав такий же» і т.д. Деякі діти добре підпорядковують свої дії словесній регуляції і таким чином вчаться виконувати багато завдань.
2. Дитина будує за зразком.
Подається нескладний зразок і пропонується: «Побудуй таку ж саму лавку»
Комментарии
Отправить комментарий